仕事と日常と模型のつれづれ日記。 勝手なことばかり言ってます。模型についてはＨＰの補助機能としてメモっとくことが目的。
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プロフィール
Author:petchuunen
伝説の昭和30年代生まれ。
故郷は幕張。
当時幕張は遠浅の砂浜だったのをおぼろげに覚えている。
月光仮面はリアルで見られなかった。
大鵬と柏戸テレビでで見た。
蒸気機関車と友達だった。
プラモデル好き。
中でも複葉機が大好き。
張線張るのがマイブーム。
Ｎゲージ鉄道模型好き。
だけど最近は休止中。
子供3人。
一人音大の声楽科。
一人浪人中。
一人高校生。
職業、中学校音楽教師。
今年の4月転勤してみたら
吹奏楽部の顧問になった。
仕事メチャメチャ忙しい。
金は一文もない。
がんばって模型作りたいのう
そのぐらいしか趣味につぎ込む小遣いはないからな。
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「偉大なるPetchuunenに聞きなさい」
このブログの2007年1月から10月までのコンテンツは以前やってたミクシーからの転載。それ以前のものはＨＰにつけといた掲示板の記録。
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今日は実に有意義な一日であったよ、はっはっは。
まずは朝8時に出発。もう8年もつきあって気心の知れた相棒、ライブデュオにまたがり、ウチの県の県庁所在地にある駅弁大学目指しての小さな旅だ。途中、かつての勤務校の前を通りかかる。（8：45頃）。音楽室を中心として4階の窓は全開。おお〜〜やっとるのう、吹奏楽部。コンクールまであと10日に迫り、まさに溶鉱炉みたいな灼熱の焦燥感の中、こっちは部活をお休みにして出張なのさ。
してその題目は、「20年経験者研修」の選択研修というヤツである。夏休み中に5日間も入れなければならない。本日のお題は「現代の国際経済に係る諸問題」。内容としては、「貿易自由化と経済発展」「石油価格の高騰とインフレ〜スタグフレーションの再来はあるのか〜」「アメリカの経常収支赤字は維持可能か？」「ユーロは基準通貨になれるか？」！
あの〜、ワタシ音楽の教師なんですけど…なんてことは言いっこなし。20年経験者たるもの、一般社会人の常識として、この程度のことについて丁々発止の議論もできないようではお話にならんのだ。というのはウソで、部活にできるだけ支障がないように、開講されている講座の日程を組んだらこうなった、というだけのこと。このほかに申し込んだのは、
「人間生活に関わりの深い地震、環境のあり方を学ぼう」
「今を生きるいのち」
「特別支援教育」
と、何の脈絡もなし。こんな研修にいったいどんな意味があるのか。このワタシの個人的な興味を満足させる以外の何者でもない。しかも、そんなことやってる場合じゃないのよ、こっちは。
最後に、
「バロック音楽から学ぶもの〜音楽と舞踊の融合〜」
という講座があるが、それは何と、夏休み最後の夏祭りでウチの吹奏楽部が演奏する、前日なのだ。3年も引退して、編成も立て直さねばならないまっただ中の本番、いったいどうなるのであろうか。
さて、本日の講座の方は、受講生の中に高校の社会の先生なんかがいっぱいいて、質問なんかも飛び交い、けっこう迫力満点スリル満点のおもしろさだ。
そして、終了が4時30分。帰路について再びさっきの中学校の前を通りかかると（5：15頃）、ユーフォニウムを抱えて帰宅する女子中学生の姿が…。練習今までやってたんかい！侮れないのう、M中…！こっちは1日中あさっての方向に向いてボーっとしてたんよ。
まずは朝8時に出発。もう8年もつきあって気心の知れた相棒、ライブデュオにまたがり、ウチの県の県庁所在地にある駅弁大学目指しての小さな旅だ。途中、かつての勤務校の前を通りかかる。（8：45頃）。音楽室を中心として4階の窓は全開。おお〜〜やっとるのう、吹奏楽部。コンクールまであと10日に迫り、まさに溶鉱炉みたいな灼熱の焦燥感の中、こっちは部活をお休みにして出張なのさ。
してその題目は、「20年経験者研修」の選択研修というヤツである。夏休み中に5日間も入れなければならない。本日のお題は「現代の国際経済に係る諸問題」。内容としては、「貿易自由化と経済発展」「石油価格の高騰とインフレ〜スタグフレーションの再来はあるのか〜」「アメリカの経常収支赤字は維持可能か？」「ユーロは基準通貨になれるか？」！
あの〜、ワタシ音楽の教師なんですけど…なんてことは言いっこなし。20年経験者たるもの、一般社会人の常識として、この程度のことについて丁々発止の議論もできないようではお話にならんのだ。というのはウソで、部活にできるだけ支障がないように、開講されている講座の日程を組んだらこうなった、というだけのこと。このほかに申し込んだのは、
「人間生活に関わりの深い地震、環境のあり方を学ぼう」
「今を生きるいのち」
「特別支援教育」
と、何の脈絡もなし。こんな研修にいったいどんな意味があるのか。このワタシの個人的な興味を満足させる以外の何者でもない。しかも、そんなことやってる場合じゃないのよ、こっちは。
最後に、
「バロック音楽から学ぶもの〜音楽と舞踊の融合〜」
という講座があるが、それは何と、夏休み最後の夏祭りでウチの吹奏楽部が演奏する、前日なのだ。3年も引退して、編成も立て直さねばならないまっただ中の本番、いったいどうなるのであろうか。
さて、本日の講座の方は、受講生の中に高校の社会の先生なんかがいっぱいいて、質問なんかも飛び交い、けっこう迫力満点スリル満点のおもしろさだ。
そして、終了が4時30分。帰路について再びさっきの中学校の前を通りかかると（5：15頃）、ユーフォニウムを抱えて帰宅する女子中学生の姿が…。練習今までやってたんかい！侮れないのう、M中…！こっちは1日中あさっての方向に向いてボーっとしてたんよ。
10月に行われる校内音楽会（合唱祭）のクラス選択曲が出そろった。というか無理矢理決めてもらったんだけどね。何しろ、明日が終業式だというのに、今学期中に決まらないとえらいことになる。ピアノ伴奏の生徒が夏休み中に練習しなければいけないからね。選曲については、昨年度までいた音楽科のクズ教師が出鱈目三昧を繰り返してきた結果、何が何やらわからない状態で、担任が自分の好みの曲を引っ張り出してごり押ししたり、生徒の好みとかに流されたりするもんだから、やたらに難しいのが混じっていたり、その反対だったりして、まるで無法地帯だ。しかも、残された昨年度の音楽会のDVDは、文字通り噴飯ものの涙ぐましい無手勝流を大まじめにやるしかない、という証拠物件のような代物。家で見たときには本当に腹を抱えて爆笑してしまった。しかも、彼らが持たされている副教材の合唱曲集が全然使い物にならない変な曲ばっかり集めたもの。編集方針が私の指導方針と違う、といえば耳に優しいんだが、、、、ねぇ。
3年生に、
「この本の中からいったい何曲やったの？」
と聞いてあきれたことに、マイバラード（1年の課題曲）と大地讃頌（卒業式）しかやってないんだって。使い物にならない副教材をあてがうなんて、前任者はどういう神経をしているのか。本当にこの子たちの1年なり2年間の音楽の授業は不毛だったのだ。
で、今回はほとんど私が過去にやった曲の中からこれまでの実績と自分の好みで候補曲を選定して、生徒や担任の
「この他の曲は駄目なんですか？」
「〜〜がやりたい！」（たいていスカな合唱曲）
という声にも耳を貸さずに無理矢理押しつけてしまった。
結局決まったのは3年生が
1組：聞こえる
2組：川
3組：君とみた海
4組：落葉松
2年生は
1組：雲の指標
2組：心の瞳
3組：明日へ
4組：青葉の歌
5組：時の旅人
1年生は
1組：Let's search for Tomorrow
2組：Believe
3組：この星に生まれて
4組：マイバラード
まあ、標準的なラインかね。この中でヤバイのは3年生の「君とみた海」かな、ちょっと他より難易度で劣りそうだが、練習が進むうちにどうなるであろうか。ところが、職員室の反応は様々である。というか、いつもながらに無責任なことばかり。やれ1年生で「聞こえる」をやったらどうか、とか何とか、狂ってるとしか言いようがない。しかも、去年の話を聞くと、指導者を招聘する、という職員会議の原案に強硬に反対した奴がいて、その件は流れたという一幕があったらしいのだが、全然意味がわからねぇや！合唱祭は大声コンテストじゃないんだぞ！今年度は指導者招聘がないんだったら音楽会そのものの中止も視野に入れる覚悟で提案してやる！（と思ったら、その職員会議の日に何と出張が入ってる。いったいどうなるんであろうか。）
3年生に、
「この本の中からいったい何曲やったの？」
と聞いてあきれたことに、マイバラード（1年の課題曲）と大地讃頌（卒業式）しかやってないんだって。使い物にならない副教材をあてがうなんて、前任者はどういう神経をしているのか。本当にこの子たちの1年なり2年間の音楽の授業は不毛だったのだ。
で、今回はほとんど私が過去にやった曲の中からこれまでの実績と自分の好みで候補曲を選定して、生徒や担任の
「この他の曲は駄目なんですか？」
「〜〜がやりたい！」（たいていスカな合唱曲）
という声にも耳を貸さずに無理矢理押しつけてしまった。
結局決まったのは3年生が
1組：聞こえる
2組：川
3組：君とみた海
4組：落葉松
2年生は
1組：雲の指標
2組：心の瞳
3組：明日へ
4組：青葉の歌
5組：時の旅人
1年生は
1組：Let's search for Tomorrow
2組：Believe
3組：この星に生まれて
4組：マイバラード
まあ、標準的なラインかね。この中でヤバイのは3年生の「君とみた海」かな、ちょっと他より難易度で劣りそうだが、練習が進むうちにどうなるであろうか。ところが、職員室の反応は様々である。というか、いつもながらに無責任なことばかり。やれ1年生で「聞こえる」をやったらどうか、とか何とか、狂ってるとしか言いようがない。しかも、去年の話を聞くと、指導者を招聘する、という職員会議の原案に強硬に反対した奴がいて、その件は流れたという一幕があったらしいのだが、全然意味がわからねぇや！合唱祭は大声コンテストじゃないんだぞ！今年度は指導者招聘がないんだったら音楽会そのものの中止も視野に入れる覚悟で提案してやる！（と思ったら、その職員会議の日に何と出張が入ってる。いったいどうなるんであろうか。）
昼休み、大事件勃発だ。なんだかジャイアン系のがさつな野郎（2年生）が給食の片付けの時にワゴン車をひっくり返しやがった。廊下から直角に曲がって、ドアを越えるのだが、そこに大きな段差があって鉄板が渡してあるのだが、乱暴にカーブを切ったもんだから鉄板から車輪を落としてしまったらしい。えりにも選って今日は鯖の味噌煮。その小食缶がひっくり返って、あたりは凄惨な有様。肝心のジャイアンは「先生が〜〜したからこんなんなったんですよ！！」
みたいなおきまりの言い訳をしながらグズグズ突っ立ってやがる。周辺では何人かの先生なんかが急いで片付けの作業をしているというのに。いつもながらに腹の立つ光景だ。
だいたいそんなときには落ち着きのない馬鹿野郎が真っ先に野次馬となって現れるのだが、案の定、（来たかこの野郎）という男子が登場。彼は制服の着こなしで四六時中注意を受けているダラシナ系で、この頃は授業でも出歩いたり何だり、でたらめなことばかりやって、注意する教師にも暴言を吐いたりして、強く指導される回数もここに来てかなり増えてきた、まあ学年でも指折りの「ワル」ですな。事件を起こした男子とも仲がいい。こんなんでこの場がお祭り騒ぎになっちまったら、ちょっと始末に負えなくなるな、と思ったその瞬間！何と彼は、こう言ったのだ、
「ナニ、ひっくりかえしちゃったの？片付けんの、俺が手伝ってやろうか？」
そして、言うが早いか、すぐに床にはいつくばって、本当に片付けを始めちゃったのだ。手近にあった雑巾をもって、サバ味噌煮のタレなんかを拭きにかかっている。まさにありえない光景だ。この男にこんな一面があったとは！第一、今時の男子中学生は汚いものの片付けなんか、極端にいやがるもの。ましてや給食の食べ残しの、しかもサバ味噌煮！教師が「手伝ってよ」とか言ったところで、見て見ぬふりをして通り過ぎるのがごく一般的だというのに、（私が中学生だったら絶対そうしたはずだ）彼はどうしてこんなことができるのだろう。どんな躾を受けてきたのか。本当に、信じられないような美しい姿である。ジャイアンはとうとう何もせず、である。
彼の協力もあって、その場は迅速にキレイになり、ワゴン車も無事片付けられた。もっとも、彼は林間学校の時には入浴のチーフとして、真っ先に下着だの何だの脱衣所の忘れ物をかき集めたりして、その片鱗を見せてはいたのだが、もともとの立ち居振る舞いがこれほど美しい奴だとは思わなかった。なんで彼は今こんなに生活が乱れてしまっているのか、本当にもったいないことである。私は精一杯彼を褒め、ねぎらったつもりであるが、その言葉が少しでも心に届いてほしいものだ。
みたいなおきまりの言い訳をしながらグズグズ突っ立ってやがる。周辺では何人かの先生なんかが急いで片付けの作業をしているというのに。いつもながらに腹の立つ光景だ。
だいたいそんなときには落ち着きのない馬鹿野郎が真っ先に野次馬となって現れるのだが、案の定、（来たかこの野郎）という男子が登場。彼は制服の着こなしで四六時中注意を受けているダラシナ系で、この頃は授業でも出歩いたり何だり、でたらめなことばかりやって、注意する教師にも暴言を吐いたりして、強く指導される回数もここに来てかなり増えてきた、まあ学年でも指折りの「ワル」ですな。事件を起こした男子とも仲がいい。こんなんでこの場がお祭り騒ぎになっちまったら、ちょっと始末に負えなくなるな、と思ったその瞬間！何と彼は、こう言ったのだ、
「ナニ、ひっくりかえしちゃったの？片付けんの、俺が手伝ってやろうか？」
そして、言うが早いか、すぐに床にはいつくばって、本当に片付けを始めちゃったのだ。手近にあった雑巾をもって、サバ味噌煮のタレなんかを拭きにかかっている。まさにありえない光景だ。この男にこんな一面があったとは！第一、今時の男子中学生は汚いものの片付けなんか、極端にいやがるもの。ましてや給食の食べ残しの、しかもサバ味噌煮！教師が「手伝ってよ」とか言ったところで、見て見ぬふりをして通り過ぎるのがごく一般的だというのに、（私が中学生だったら絶対そうしたはずだ）彼はどうしてこんなことができるのだろう。どんな躾を受けてきたのか。本当に、信じられないような美しい姿である。ジャイアンはとうとう何もせず、である。
彼の協力もあって、その場は迅速にキレイになり、ワゴン車も無事片付けられた。もっとも、彼は林間学校の時には入浴のチーフとして、真っ先に下着だの何だの脱衣所の忘れ物をかき集めたりして、その片鱗を見せてはいたのだが、もともとの立ち居振る舞いがこれほど美しい奴だとは思わなかった。なんで彼は今こんなに生活が乱れてしまっているのか、本当にもったいないことである。私は精一杯彼を褒め、ねぎらったつもりであるが、その言葉が少しでも心に届いてほしいものだ。
中学生は何でもぶっ壊しちゃうのう。
6月中旬、今年度の予算で買ってもらった電子ピアノが到着し、稼働し始めた。音楽準備室で合唱の音取りをやったり歌のテストもできる、という優れもの。本当は準備室に本物のピアノがあるのが一番いいのだが、そうそう贅沢は言えない。今までが恵まれていたのだ。
ところがその新兵器が、導入して一月もしないうちに生徒に壊されてしまった。授業中の自主練習の時に1年生の男子が、一番上の鍵盤を、たたくんじゃなくて、上に向かって引っ張り上げたのだ。目撃者の話によると、
「バキッ！！」
という大きな音とともに鍵盤は上に持ち上がり、戻らなくなってしまった。音もでなくなってしまった。な、なんで…。
その悲しい出来事から約10日後の今日、カシオの担当者がそのピアノを修繕にきた。長細くてばかでかい荷物を抱えて。二人も！
何と大げさな、と驚いたのだが、こっちが授業している間に二人は準備室にこもり、ピアノの修理を開始した。たっぷり1時間半近くもかかって、ピアノをいったんバラバラにし、なにやら難しい作業を進める二人。そして最後に、
「チェックしてください」
というのでまあ間違いもなかろう、と思いつつポロンポロンとカッコだけ音を出し、聞いてみると、まあ、その一番端っこの鍵盤のどこだかが折損してしまったというワケなのだが、それを修理するのに、なんと、
鍵盤ユニットの全取っ替えが必要だった、というのだ。なるほど〜〜それで、あの大きな荷物だったのか、うわ〜修理代高そうだ〜〜。
で、改めて思うのだが、なんで中学生って、何でもぶっ壊しちゃうの？
6月中旬、今年度の予算で買ってもらった電子ピアノが到着し、稼働し始めた。音楽準備室で合唱の音取りをやったり歌のテストもできる、という優れもの。本当は準備室に本物のピアノがあるのが一番いいのだが、そうそう贅沢は言えない。今までが恵まれていたのだ。
ところがその新兵器が、導入して一月もしないうちに生徒に壊されてしまった。授業中の自主練習の時に1年生の男子が、一番上の鍵盤を、たたくんじゃなくて、上に向かって引っ張り上げたのだ。目撃者の話によると、
「バキッ！！」
という大きな音とともに鍵盤は上に持ち上がり、戻らなくなってしまった。音もでなくなってしまった。な、なんで…。
その悲しい出来事から約10日後の今日、カシオの担当者がそのピアノを修繕にきた。長細くてばかでかい荷物を抱えて。二人も！
何と大げさな、と驚いたのだが、こっちが授業している間に二人は準備室にこもり、ピアノの修理を開始した。たっぷり1時間半近くもかかって、ピアノをいったんバラバラにし、なにやら難しい作業を進める二人。そして最後に、
「チェックしてください」
というのでまあ間違いもなかろう、と思いつつポロンポロンとカッコだけ音を出し、聞いてみると、まあ、その一番端っこの鍵盤のどこだかが折損してしまったというワケなのだが、それを修理するのに、なんと、
鍵盤ユニットの全取っ替えが必要だった、というのだ。なるほど〜〜それで、あの大きな荷物だったのか、うわ〜修理代高そうだ〜〜。
で、改めて思うのだが、なんで中学生って、何でもぶっ壊しちゃうの？
ウチの学校の２年生は５クラス。つまりベートーベンの運命の授業は５回繰り返す、ということだ。しかも、歌唱活動とカップリングで行うから、この単元が終わるまで３時間かかる。週に１回だから３週間かかるということだ。３週間の間、あのベートーベン先生のしかめ面を彷彿とさせる「ジャ・ジャ・ジャ・ジャ〜〜〜〜ン！！」というおなじみの音響が３週間！しかも、あり得ないことに、３年生までも！！前任のクソ音楽教師が去年やってなかったのだ。で、この先のことも考えて、３年生（４クラス）にも運命を教えることにした。つまり、結局９クラスにほぼ同じ授業をすることになる。
もう、頭の中は「運命」である。ベートーベン先生が「運命はかく扉をたたく！」と語った、とシントラーが聞いたというが、シントラーがすげ〜嘘つきだったことを考えるとそれも怪しい、なんてこと考えつつもさすがに辟易としてきちゃいました。やれやれ。
もう、頭の中は「運命」である。ベートーベン先生が「運命はかく扉をたたく！」と語った、とシントラーが聞いたというが、シントラーがすげ〜嘘つきだったことを考えるとそれも怪しい、なんてこと考えつつもさすがに辟易としてきちゃいました。やれやれ。
なんと、ここの市の通信陸上大会は中学校の校庭が会場なのだ！（当たり前か。）しかも、会場校はウチじゃね〜か！
今までの市ではなんだかすごく立派な全天候型の陸上競技場があったのだが、これはけっこう恵まれていた、ということに今日気づいたぜ。
とにかく、近隣の中学校から陸上部が集まってきて、校庭に描かれた200メートルトラックの周辺に思い思いにテントやタープを張って陣取りをし、競技が始まれば仲間の生徒の声援が入る。その喧噪のさなかに、校舎の中では通常の授業が進行しているなんて、信じがたい世界である。
「気をつけ、礼！」
「お願いしま〜す！」
（パーン！）
「がんばれーーー！！！！わ〜〜〜〜〜！！」
「ハイ座って〜」
「きゃ〜〜〜！！」「きゃ〜〜〜！」
「それでは教科書を開いてください」
が〜〜〜〜！！！！ありえねぇ！ぜんっぜん授業にならないんですけど！！
今までの市ではなんだかすごく立派な全天候型の陸上競技場があったのだが、これはけっこう恵まれていた、ということに今日気づいたぜ。
とにかく、近隣の中学校から陸上部が集まってきて、校庭に描かれた200メートルトラックの周辺に思い思いにテントやタープを張って陣取りをし、競技が始まれば仲間の生徒の声援が入る。その喧噪のさなかに、校舎の中では通常の授業が進行しているなんて、信じがたい世界である。
「気をつけ、礼！」
「お願いしま〜す！」
（パーン！）
「がんばれーーー！！！！わ〜〜〜〜〜！！」
「ハイ座って〜」
「きゃ〜〜〜！！」「きゃ〜〜〜！」
「それでは教科書を開いてください」
が〜〜〜〜！！！！ありえねぇ！ぜんっぜん授業にならないんですけど！！
朝から面倒ばかりの一日だった。こんな日もあるのか。
�〆Ｆ�は月曜日。朝から2時間連続で空き、という貴重な時間がある。それなのに、今日はそこで印刷を頼まれた。まぁ、副担任だからそのくらいやるのが当たり前なんだけどね。A3のケント紙に「成績一覧表」（定期テストの結果なんかを貼り付けていくやつ）の裏表を生徒の人数分。ところが、カラー印刷な上に、プリンターがエプソンの見るからに古いタイプのA3対応機。クリーム色のやつだ。ま〜〜〜〜〜今時こんなんありか、というくらい遅い！1枚印刷するのに1分はかかるじゃないか。ということは200枚印刷するとして…はぁぁ？プリンターの番してるだけで空き時間終わっちゃうじゃん。ついてねぇな〜〜。結局、表側を40枚ぐらいやったところで途中で目詰まりを起こして印刷品位が極端に落ちてきて終了〜〜。クリーニングかけたりなんだりしてるうちに事務員さんが「事務室のプリンター使っていいよ」といってくれたのでそっちに移動。200枚のケント紙ってけっこう重い…。そっちのプリンターはキャノンの新しいやつで、やっと仕事がサクサク進み始めた。それでも裏面の印刷までは行かずに空き時間も終了〜〜。おちおちお茶も飲んでられなかったのう。
�⊆，了�間は男子が落ち着かない2年のクラス。音楽室に向かう途中でチャイムが鳴っている。急いでいって見ると音楽室は鍵が開いてなくて、なんと、女子が二人で鍵穴に針金を差し込んで遊んでいる。
「な〜にやってんのよ！」と声をかけるが、なんだか出てこなくなっちゃったみたいで焦っている。とにかく時間なので、もう一つの入り口から生徒を入れて、授業を開始。それにしても行儀悪い。常に誰かしら話をしている。歌やっても何やってもうるさくてイライラする。何回注意してもまた違うところでおしゃべりが始まる。常におしゃべりがとぎれない。ついにあったまきたぞ〜！
「おい！さっきからしゃべってるやつ、誰なんだよ！おい！誰なんだ！」
シ〜〜〜ン。
「誰だ！」
シ〜〜ン。
「誰だつってんだよ！」
シ〜〜〜〜ン。
なんて根性のない奴らだ。しゃべっちゃいけないときにはしゃべっていて、こっちが聞いているのに返事はなしかい。完ぺき頭にきた。もう何年ぶりだかの説教モードだ。そうこうするうちに授業が終わってしまった。畜生。絶対ゆずらねぇぞ、と決意も新たに授業を終えると、最前鍵をいじっていた女子二人が謝りに来た。授業の始まりから落ち着かなくなっちゃった原因を作った、と気にしている様子だった。そういうところがかわいいね、今度の学校の生徒は。
だが、コトはそれでは済まなかった。鍵が壊れてしまったのである。たまたま教頭先生が通りかかり、鍵穴に針金が差しっぱなしになっているのを見つけて処置してくれたのだが、なんと、鍵が最後までささらなくなってしまったのだ。ありゃま〜〜。昼休みに二人を呼んで教頭先生が説教して、そのあと一緒に音楽室に行って鍵の修理を始めたのだが、締まったままの鍵を修理するなんて素人には無理である。
��そうこうするうちに5時間目が始まってしまった。トイレ行きそびれた。何てこっちゃ。次のクラスは男子がもっと落ち着かない2年生だ。ここが一番やりにくいのだが…。取りあえず、さっきのクラスでしゃべってばかりいる大馬鹿野郎がいて、と予防線を張って授業を始めたつもりだったのに、そんなの何とも思わないあたり、無邪気でいいね〜〜。本日2度目の説教モードだ。全く、どうにも止まらない。絶対ゆるさねぇぞ。おしゃべりなしで授業が進むようになるまで、何度でもやってやる！こんなんじゃ俺の沽券に関わるじゃないか！本当は説教なんかしたくねぇんだ！そんなことして気分が落ち込んだ状態で音楽の授業なんかやってなんになるんだ、と思ってるからこそ隠忍自重していろいろ心を砕いているのに、それをいいことに調子に乗りやがって！どうもこいつらは一筋縄じゃいかないようだ。結局授業が終わってしまった。ひえ〜トイレ行きてぇ。話し好きの生徒たちが残って何だのかんだの俺に話しかけてくる。そういうところが憎めないんだ、今度の学校の生徒は。なんて言ってるウチに掃除の時間になってしまった。ト、トイレ…。
�げ餤弔詫戮襦�今日はもうすぐ終わるかな〜ってところで、新入生を入れても3年生引退後の人数ではチームが作れなくなったソフトボール部をどうするか、で大紛糾だ。もとはといえば、新1年と新2年をあわせて9人にならなかったら夏の大会までで活動停止、廃部って職員会議で決めてあったのに、校長先生が
「なんとか続けられないか」
と言いだしたのが悪かったのだ。もっとも、校長がそういい出すまでにも4月以降いろいろあったらしいんだけどね。で、5時40分まで何も断りなしで話し合いやっちゃったからね。
ま、それはいいとして、会議がひけて廊下に出ると吹奏楽部がいて、
「先生、クラリネット壊れました」
がっくり。今日は日がよくないよ。
帰るときも、寒かった。マフラー持ってくればよかった。
�〆Ｆ�は月曜日。朝から2時間連続で空き、という貴重な時間がある。それなのに、今日はそこで印刷を頼まれた。まぁ、副担任だからそのくらいやるのが当たり前なんだけどね。A3のケント紙に「成績一覧表」（定期テストの結果なんかを貼り付けていくやつ）の裏表を生徒の人数分。ところが、カラー印刷な上に、プリンターがエプソンの見るからに古いタイプのA3対応機。クリーム色のやつだ。ま〜〜〜〜〜今時こんなんありか、というくらい遅い！1枚印刷するのに1分はかかるじゃないか。ということは200枚印刷するとして…はぁぁ？プリンターの番してるだけで空き時間終わっちゃうじゃん。ついてねぇな〜〜。結局、表側を40枚ぐらいやったところで途中で目詰まりを起こして印刷品位が極端に落ちてきて終了〜〜。クリーニングかけたりなんだりしてるうちに事務員さんが「事務室のプリンター使っていいよ」といってくれたのでそっちに移動。200枚のケント紙ってけっこう重い…。そっちのプリンターはキャノンの新しいやつで、やっと仕事がサクサク進み始めた。それでも裏面の印刷までは行かずに空き時間も終了〜〜。おちおちお茶も飲んでられなかったのう。
�⊆，了�間は男子が落ち着かない2年のクラス。音楽室に向かう途中でチャイムが鳴っている。急いでいって見ると音楽室は鍵が開いてなくて、なんと、女子が二人で鍵穴に針金を差し込んで遊んでいる。
「な〜にやってんのよ！」と声をかけるが、なんだか出てこなくなっちゃったみたいで焦っている。とにかく時間なので、もう一つの入り口から生徒を入れて、授業を開始。それにしても行儀悪い。常に誰かしら話をしている。歌やっても何やってもうるさくてイライラする。何回注意してもまた違うところでおしゃべりが始まる。常におしゃべりがとぎれない。ついにあったまきたぞ〜！
「おい！さっきからしゃべってるやつ、誰なんだよ！おい！誰なんだ！」
シ〜〜〜ン。
「誰だ！」
シ〜〜ン。
「誰だつってんだよ！」
シ〜〜〜〜ン。
なんて根性のない奴らだ。しゃべっちゃいけないときにはしゃべっていて、こっちが聞いているのに返事はなしかい。完ぺき頭にきた。もう何年ぶりだかの説教モードだ。そうこうするうちに授業が終わってしまった。畜生。絶対ゆずらねぇぞ、と決意も新たに授業を終えると、最前鍵をいじっていた女子二人が謝りに来た。授業の始まりから落ち着かなくなっちゃった原因を作った、と気にしている様子だった。そういうところがかわいいね、今度の学校の生徒は。
だが、コトはそれでは済まなかった。鍵が壊れてしまったのである。たまたま教頭先生が通りかかり、鍵穴に針金が差しっぱなしになっているのを見つけて処置してくれたのだが、なんと、鍵が最後までささらなくなってしまったのだ。ありゃま〜〜。昼休みに二人を呼んで教頭先生が説教して、そのあと一緒に音楽室に行って鍵の修理を始めたのだが、締まったままの鍵を修理するなんて素人には無理である。
��そうこうするうちに5時間目が始まってしまった。トイレ行きそびれた。何てこっちゃ。次のクラスは男子がもっと落ち着かない2年生だ。ここが一番やりにくいのだが…。取りあえず、さっきのクラスでしゃべってばかりいる大馬鹿野郎がいて、と予防線を張って授業を始めたつもりだったのに、そんなの何とも思わないあたり、無邪気でいいね〜〜。本日2度目の説教モードだ。全く、どうにも止まらない。絶対ゆるさねぇぞ。おしゃべりなしで授業が進むようになるまで、何度でもやってやる！こんなんじゃ俺の沽券に関わるじゃないか！本当は説教なんかしたくねぇんだ！そんなことして気分が落ち込んだ状態で音楽の授業なんかやってなんになるんだ、と思ってるからこそ隠忍自重していろいろ心を砕いているのに、それをいいことに調子に乗りやがって！どうもこいつらは一筋縄じゃいかないようだ。結局授業が終わってしまった。ひえ〜トイレ行きてぇ。話し好きの生徒たちが残って何だのかんだの俺に話しかけてくる。そういうところが憎めないんだ、今度の学校の生徒は。なんて言ってるウチに掃除の時間になってしまった。ト、トイレ…。
�げ餤弔詫戮襦�今日はもうすぐ終わるかな〜ってところで、新入生を入れても3年生引退後の人数ではチームが作れなくなったソフトボール部をどうするか、で大紛糾だ。もとはといえば、新1年と新2年をあわせて9人にならなかったら夏の大会までで活動停止、廃部って職員会議で決めてあったのに、校長先生が
「なんとか続けられないか」
と言いだしたのが悪かったのだ。もっとも、校長がそういい出すまでにも4月以降いろいろあったらしいんだけどね。で、5時40分まで何も断りなしで話し合いやっちゃったからね。
ま、それはいいとして、会議がひけて廊下に出ると吹奏楽部がいて、
「先生、クラリネット壊れました」
がっくり。今日は日がよくないよ。
帰るときも、寒かった。マフラー持ってくればよかった。
今日は本当にやばかった。人生が終わるかもしれない瞬間を2度も迎えた。
その1
朝、出かけるときに、昨日からの娘のトラブル（マジ態度悪い）で出発が遅れたところに持ってきて、エンジンオイル（2サイクル）を継ぎ足すのを昨日帰りが暗くなってできなかったのを今朝やることにしていたの気づき、それでさらに出発が遅れた。どうやらそのとき慌てて、処理がいい加減だったらしく、勤務先に向かって走っている最中にバイク盗難防止用のU字型ロックが荷台から落ちたのだ。片側2車線の幹線国道に右折で入った瞬間に「カランカラン」と音がしてバックミラーになんだか黒い金具のようなゴミのような物が路上を踊っている。一瞬
「関係ないね。」と判断し、そのままスルーしようかと。だが、ちょっと気になって後ろの荷台を手探りしたらあるはずの物の手触りがない！
「え」と思ってちょうど赤信号で止まったのをいいことに座席下の物入れを見てもない！そこへあとからきたオデッセイみたいなのに乗ったおじさんが横で窓を開けて、
「落ちたよ！」と教えてくれた。こりゃマズイ、というわけで、ロックを捜しながら歩道の上をノタノタと戻ってみると、しっかり道ばたに落ちているではないか。で、それを拾って無事出勤となった。
だが、よく考えてみると、これはけっこうやばい事故だったといえる。まるで重さの感じられない、黒いビニールのゴミのように躍り上がってはねていたので、そのときは何とも思わなかったが、万一歩行者や後続のバイクなんかに当たったら大怪我は必定である。自動車に当たったってボディとかが傷つかないはずはない。窓に当たればとんでもない事故を惹起することだって考えられるではないか。イヤ〜〜ラッキーだったぜ。
その２
今日は集金日。「初めてのお使い」でもあるまいに、けっこう緊張していたのかも。昼過ぎ、今日の集金額88万なにがしの現ナマを抱えて銀行に口座を開設に行く。ところが、これがけっこう時間がかかったのだ。それで、5時間目終了後の「特別清掃指導」に間に合わない可能性が出てきた。急いで教材費を積んだ残りの53万なにがしの現ナマ（旅行積立金なので口座が別）を抱えて駅前のCDへ。そして、そこで大事な大事なセカンドバックを置き忘れてきてしまったのである。生徒が下校して、仕事が一段落した6時過ぎになって気づいて、愕然！！
幸いなことに駅前の交番に届いていたからいいようなものの、そうでなければ人生が終了するほどの大損害となる可能性だってあったのだから本当に恐ろしい。気づいた人がいい人で、届けてくれたのだから、本当に本当にラッキーであった。
そういえば昨日もなんだかやな感じだった。USBポートでパソコンにつなぐ式のメモリーカードリーダーが見あたらない。どこに置き忘れたのだろうか。だが仕事は待ってくれないので、仕方なくヤマ電で買い直したのだ。でも明日もう一度心当たりのところを探してみよう。
どうもヤなことが続いている。気をつけなければいけない。
ところで、交番というのも面白いところだ。こっちが落とし物を照会に行って、手続きをした30分ほどの間に、
�‘擦妊院璽織い鮟Δ辰拭△箸いΔ�ばさんが届けに来た。しかし、今は個人情報保護条例がどうたらで、持ち主が見つかってもあーだこーだ（内容はよくわからなかった）なんて説明を受けていた。世の中面倒くさくなっているものだ。せっかく善意で届けているのにワケのわからん話を聞かされなきゃいけないなんて、ツライ。話す方もイヤな役目である。
�⊆�転車の鍵を落としました、という若いのがきて、鍵を壊すのに工具を貸してもらい、20分ぐらい自分の自転車相手に戦っていた。
��「この辺でカメラ屋さんはありませんか」というご老人がきて、買っただけで使ってもいないカメラが動かなくなっているのを奥さんに怒られた、なんて話をしていった。
�に椽陲�ら「課長はいませんか」という電話が何回もかかってきて、そのたんびに若いお巡りさんが「ま〜だ戻ってきてないんですよね〜〜」と受話器の向こう側に恐縮しつつ、バッグが持ち主に返るための手続きを中断させていた。
�イ弔い海隆屬�世話になったから、といってご年配のご婦人が菓子折を持ってお礼にきた。年上のお巡りさんが「いやいやいや、お気持ちだけでけっこうですから」と断るのもものかわ、強引に押しつけていった。何でも、駅前に止めておいたバイクを市の自転車回収に引っかかって持って行かれてしまい、それをそのとき対応した婦警さんがけっこう親身になって探してくれたらしい。こういうのは断っても角が立つし、もらったらもらったでなんか文句を言ってくる向きもあるだろうから、難しい対応ではあるであろう。
まあ、青くなって交番に飛び込んでも、無事発見できればげんきんなもので、そんな人間ウォッチングを楽しんじゃうんだから、私も困った人間である。
その1
朝、出かけるときに、昨日からの娘のトラブル（マジ態度悪い）で出発が遅れたところに持ってきて、エンジンオイル（2サイクル）を継ぎ足すのを昨日帰りが暗くなってできなかったのを今朝やることにしていたの気づき、それでさらに出発が遅れた。どうやらそのとき慌てて、処理がいい加減だったらしく、勤務先に向かって走っている最中にバイク盗難防止用のU字型ロックが荷台から落ちたのだ。片側2車線の幹線国道に右折で入った瞬間に「カランカラン」と音がしてバックミラーになんだか黒い金具のようなゴミのような物が路上を踊っている。一瞬
「関係ないね。」と判断し、そのままスルーしようかと。だが、ちょっと気になって後ろの荷台を手探りしたらあるはずの物の手触りがない！
「え」と思ってちょうど赤信号で止まったのをいいことに座席下の物入れを見てもない！そこへあとからきたオデッセイみたいなのに乗ったおじさんが横で窓を開けて、
「落ちたよ！」と教えてくれた。こりゃマズイ、というわけで、ロックを捜しながら歩道の上をノタノタと戻ってみると、しっかり道ばたに落ちているではないか。で、それを拾って無事出勤となった。
だが、よく考えてみると、これはけっこうやばい事故だったといえる。まるで重さの感じられない、黒いビニールのゴミのように躍り上がってはねていたので、そのときは何とも思わなかったが、万一歩行者や後続のバイクなんかに当たったら大怪我は必定である。自動車に当たったってボディとかが傷つかないはずはない。窓に当たればとんでもない事故を惹起することだって考えられるではないか。イヤ〜〜ラッキーだったぜ。
その２
今日は集金日。「初めてのお使い」でもあるまいに、けっこう緊張していたのかも。昼過ぎ、今日の集金額88万なにがしの現ナマを抱えて銀行に口座を開設に行く。ところが、これがけっこう時間がかかったのだ。それで、5時間目終了後の「特別清掃指導」に間に合わない可能性が出てきた。急いで教材費を積んだ残りの53万なにがしの現ナマ（旅行積立金なので口座が別）を抱えて駅前のCDへ。そして、そこで大事な大事なセカンドバックを置き忘れてきてしまったのである。生徒が下校して、仕事が一段落した6時過ぎになって気づいて、愕然！！
幸いなことに駅前の交番に届いていたからいいようなものの、そうでなければ人生が終了するほどの大損害となる可能性だってあったのだから本当に恐ろしい。気づいた人がいい人で、届けてくれたのだから、本当に本当にラッキーであった。
そういえば昨日もなんだかやな感じだった。USBポートでパソコンにつなぐ式のメモリーカードリーダーが見あたらない。どこに置き忘れたのだろうか。だが仕事は待ってくれないので、仕方なくヤマ電で買い直したのだ。でも明日もう一度心当たりのところを探してみよう。
どうもヤなことが続いている。気をつけなければいけない。
ところで、交番というのも面白いところだ。こっちが落とし物を照会に行って、手続きをした30分ほどの間に、
�‘擦妊院璽織い鮟Δ辰拭△箸いΔ�ばさんが届けに来た。しかし、今は個人情報保護条例がどうたらで、持ち主が見つかってもあーだこーだ（内容はよくわからなかった）なんて説明を受けていた。世の中面倒くさくなっているものだ。せっかく善意で届けているのにワケのわからん話を聞かされなきゃいけないなんて、ツライ。話す方もイヤな役目である。
�⊆�転車の鍵を落としました、という若いのがきて、鍵を壊すのに工具を貸してもらい、20分ぐらい自分の自転車相手に戦っていた。
��「この辺でカメラ屋さんはありませんか」というご老人がきて、買っただけで使ってもいないカメラが動かなくなっているのを奥さんに怒られた、なんて話をしていった。
�に椽陲�ら「課長はいませんか」という電話が何回もかかってきて、そのたんびに若いお巡りさんが「ま〜だ戻ってきてないんですよね〜〜」と受話器の向こう側に恐縮しつつ、バッグが持ち主に返るための手続きを中断させていた。
�イ弔い海隆屬�世話になったから、といってご年配のご婦人が菓子折を持ってお礼にきた。年上のお巡りさんが「いやいやいや、お気持ちだけでけっこうですから」と断るのもものかわ、強引に押しつけていった。何でも、駅前に止めておいたバイクを市の自転車回収に引っかかって持って行かれてしまい、それをそのとき対応した婦警さんがけっこう親身になって探してくれたらしい。こういうのは断っても角が立つし、もらったらもらったでなんか文句を言ってくる向きもあるだろうから、難しい対応ではあるであろう。
まあ、青くなって交番に飛び込んでも、無事発見できればげんきんなもので、そんな人間ウォッチングを楽しんじゃうんだから、私も困った人間である。
土曜日は吹奏楽部の練習で1日学校にいました。校舎と校舎の間にハナミズキの木が何本も植えてあって、それが花を咲かせ始めている。とてもきれいだった。そして今日見たら、さらに白い花の部分が大きくなっていて、実にいい感じ。
ここんところ、吹奏楽コンクールに出るための「自由曲」の楽譜をフィナーレで作っていて、すごく時間がかかる。だがGWあたりまでにはなんとかしないとやばいであろう。
年度当初のゴタゴタというか大混乱（毎度のことだが）が未だに尾を引いていて、何かといっちゃあ会議があったりその場で打ち合わせ。なんだかストレスがたまってきた。
そろそろプラモデルが作りたくなってきてしまったではないか。
ここんところ、吹奏楽コンクールに出るための「自由曲」の楽譜をフィナーレで作っていて、すごく時間がかかる。だがGWあたりまでにはなんとかしないとやばいであろう。
年度当初のゴタゴタというか大混乱（毎度のことだが）が未だに尾を引いていて、何かといっちゃあ会議があったりその場で打ち合わせ。なんだかストレスがたまってきた。
そろそろプラモデルが作りたくなってきてしまったではないか。
テーマ:思ったこと・感じたこと - ジャンル:日記
月曜日に今年度の授業がスタートし、私も新しい学校の新しい生徒たちと音楽の授業を始めたのである。ヌエのような連中だ。みょうに歌が下手かと思えば、指導すれば上手になる。だがいつの間にか元に戻る。そもそも前任者が情けない教員だったこともあり、授業規律が身についてない。行儀が悪い。結局、それとの戦いで疲れてしまった。今朝起きたときも、もうどうしようもなく疲労困憊の感じで目が覚める。「学校、休もうかな〜」という誘惑の声が脳の片隅から聞こえてくる。
だが、行けるうちは行こう！道筋がつかないうちにへこたれるわけにはいかない。しかも、今日は選択授業のガイダンスがあるし、あれはあるしこれはあるし、と考えているうちに、一日の活力が体の中のどこかわからないところからかき集められて形になっていく。
んで、出発。今日は午後から雨が降るらしいから、自動車で出かけた。
いろいろあって怒濤のように忙しい時間があっという間に過ぎ去り、外はもう暗い。だが職員室は喧噪のまっただ中。あっちこっちで今日一日のエピソードを元に口角泡を飛ばして話をしている。一角では深刻な顔で生徒の家に電話している担任がいる。なんと活力のある職場であろうか。これまでの職場は何だったんだろう。それにしてもヒマがない。ヤボな事務仕事がドンドンたまっていく。今日中に、保健調査で「配慮を要する生徒」の一覧表を作らなければならず、シラバスを元に（というのも順番が逆だが）今年度の年間指導計画と評価基準表を作成し、といっても前年度の手直しぐらいでなんとかなりそうだが、とにかく手をつけとかなければいけない。さらに、吹奏楽部の楽譜を作らないとコンクールの練習に取りかかれない。そんな「お仕事」をこの環境でやるわけにはいかない。
結局、家に帰れば気力が萎えるのを承知で、風呂敷残業にまとめて帰ってきてしまいましたとさ。今からやらなければ。
だが、行けるうちは行こう！道筋がつかないうちにへこたれるわけにはいかない。しかも、今日は選択授業のガイダンスがあるし、あれはあるしこれはあるし、と考えているうちに、一日の活力が体の中のどこかわからないところからかき集められて形になっていく。
んで、出発。今日は午後から雨が降るらしいから、自動車で出かけた。
いろいろあって怒濤のように忙しい時間があっという間に過ぎ去り、外はもう暗い。だが職員室は喧噪のまっただ中。あっちこっちで今日一日のエピソードを元に口角泡を飛ばして話をしている。一角では深刻な顔で生徒の家に電話している担任がいる。なんと活力のある職場であろうか。これまでの職場は何だったんだろう。それにしてもヒマがない。ヤボな事務仕事がドンドンたまっていく。今日中に、保健調査で「配慮を要する生徒」の一覧表を作らなければならず、シラバスを元に（というのも順番が逆だが）今年度の年間指導計画と評価基準表を作成し、といっても前年度の手直しぐらいでなんとかなりそうだが、とにかく手をつけとかなければいけない。さらに、吹奏楽部の楽譜を作らないとコンクールの練習に取りかかれない。そんな「お仕事」をこの環境でやるわけにはいかない。
結局、家に帰れば気力が萎えるのを承知で、風呂敷残業にまとめて帰ってきてしまいましたとさ。今からやらなければ。